حسابداری مالی
نصیبه شفاخیبری؛ علیرضا هیراد؛ محمدرضا عبدلی؛ رضا ستوده
چکیده
در شرایط تجاری امروز، که با محدودیتهای کسبِ بازههای بالاتر به دلیل کمبود منابع مالی همراه میباشد، وقوع پدیدههایی مثل پدیدۀ پانزی به عنوان یک شرایط ناهنجار در کارآمدیهای مالی شرکتها و بازارهای وابسته به آن، قابل توجه است. مسئلهای که میتواند با اغواء سرمایهگذاران، نشان دهندهی روندی از منابع مالی در چرخش، برای اسکمرها ...
بیشتر
در شرایط تجاری امروز، که با محدودیتهای کسبِ بازههای بالاتر به دلیل کمبود منابع مالی همراه میباشد، وقوع پدیدههایی مثل پدیدۀ پانزی به عنوان یک شرایط ناهنجار در کارآمدیهای مالی شرکتها و بازارهای وابسته به آن، قابل توجه است. مسئلهای که میتواند با اغواء سرمایهگذاران، نشان دهندهی روندی از منابع مالی در چرخش، برای اسکمرها یا اصطلاحاً متصدیان اجرای طرح پانزی باشد که به عنوان یک عامل برهم زنندهی تعادل در بازارهای مالی شناخت شود. لذا از آنجاییکه بسط این پدیده نوظهور به رویههای حسابداری به عنوان کارکردی از فرصتطلبیهای ساختاری شرکتها میتواند قلمداد گردد، این مطالعه از طریق پدیدارشناسی پارادایمی، به دنبال ارائه الگویی از شناخت ماهیتِ تأثیرگذار پانزی در شکلگیری رویههای حسابداری فرصتطلبانه میباشد. در این مطالعه که از نظر هدف اکتشافی و از نظر نتیجه توسعهای است، در گام اول از طریق مصاحبه با 20 کنشگر دارای تجربه زیسته، تلاش شد تا طی مصاحبههایی با طرح سوالات باز و کدهای برآمده از پدیدۀ پانزی، مضامین گزارهای پدیدۀ پانزی در شکلگیری رویههای حسابداری فرصتطلبانه شناسایی گردد. سپس از طریق ایجادِ یک چکلیست محقق ساخت امتیازبندی شده براساس مقیاسهای «8+»؛ «0» و «8-» گزارهها به مقوله ها تفکیک شد. نتایج براساس «371» کد باز، حکایت از شناسایی «50» مضمون گزارهای در قالب یک چکلیست امتیازبندی محقق ساخت، دارد که با اختصاص امتیازهای کانونیِ هریک از کنشگرانِ تفکیک شده در پانلهای مشخص شده ارزیابی، در نهایت منجر به ارائهی الگوی پارادایمیِ با شناسایی 10 مقوله در 5 بعدِ شرایط علّی، زمینهای، مداخلهگر، استراتژیها و پیامدها شد.
حسابداری وجنبه های مختلف مالی
سجاد نقدی؛ رقیه جدی
چکیده
تمایل حسابداران برای شرکت در آزمون حسابدار رسمی بهگونهای است که رقابتی بسیار دشوار و حرفهای را ناگزیر کرده است، لذا هدف پژوهش حاضر شناخت تجارب زیسته داوطلبان آزمون حسابدار رسمی است. با توجه به جهتگیریهای روانی و ساختار علمی و اجتماعی منحصربهفرد داوطلبان و متفاوت بودن دیدگاههای افراد و چندبعدی بودن آزمون از پارادایم تفسیری ...
بیشتر
تمایل حسابداران برای شرکت در آزمون حسابدار رسمی بهگونهای است که رقابتی بسیار دشوار و حرفهای را ناگزیر کرده است، لذا هدف پژوهش حاضر شناخت تجارب زیسته داوطلبان آزمون حسابدار رسمی است. با توجه به جهتگیریهای روانی و ساختار علمی و اجتماعی منحصربهفرد داوطلبان و متفاوت بودن دیدگاههای افراد و چندبعدی بودن آزمون از پارادایم تفسیری و روش کیفی پدیدارشناسی استفاده شده است تا فارغ از محاسبات آماری به مطالعه عمیق پدیده پژوهش پرداخته شود. مشارکتکنندگان این مطالعه به تعداد 37 نفر (16 نفر از حسابداران رسمی و 21 نفر از داوطلبان مردود) و با استفاده از روش نمونهگیری هدفمند انتخاب شدند. در جمعآوری دادههای موردنیاز از روش مصاحبه نیمهساختار یافته تا رسیدن به حد اشباع نظری استفاده شد. تحلیل دادهها در پنج مرحله و با استفاده از روش جیورجی انجام شد. براساس نظرات متقاضیان آزمون، 4 مضمون اصلی ضعفها و محدودیتها، چالشهای ساختاری، نقاط قوت و راهکارهای بهبود کیفیت آزمون شناسایی گردید. همچنین برای هرکدام از مضامین اصلی، 3 مضمون فرعی با 99 روایت منحصربهفرد استخراج شد. علاوه بر این، نتایج نشانگر این بود که علیرغم تفاوت در نگاه داوطلبان، فقدان منابع آموزشی مخصوصاً در دروس حسابداری و حسابرسی بسیار مورد تأکید است. نتایج همچنین بر گسترش سرفصلهای آزمون جهت شمول مهارتهای فنی و پرهیز از طرح سؤالات تئوریک اشاره دارد. درمجموع یافتههای پژوهش حکایت از اهمیت تهیه منابع آموزشی و لزوم طرح سؤالات عملی بهعنوان اصلیترین دغدغه داوطلبان است.
